（一）为了实现教育理想
1993年4月，山西通宝育杰学校由山西煤管局、山西通宝公司、山西煤干院投资创办，我被聘为首任校长。
山西通宝育杰学校是山西省创办最早的民办学校，引起了社会各界人士的关注。我当时45岁，离退休还有十年，毅然放弃原省实验小学副校长这个铁饭碗，令许多人惊疑：是为了挣大钱？听说校长也是工薪层；是为了创业？学校一无校舍、二无学生和教师，前途未卜，风险极大。人们猜测着、观望着。
其实，我当时思想斗争非常激烈，山西省实验小学是一所窗口学校，从成立实验小学起我就在那里工作，倾注了大量的心血。离开实验小学，不仅单位不同意，全家人也都反对。但是让我毅然放弃铁饭碗、铤而走险的原因有两个：一是山西通宝育杰学校是民办学校，对教师能真正实行聘用制；二是对学生实行寄宿制，对独生子女实施系统、科学的素质教育具有得天独厚的有利条件。
三年来，虽经历了风风雨雨，可我实现了自己的理想，走出了一条对独生子女实施素质教育的道路。
山西通宝育杰学校得到了社会的认可，从无到有，从小到大，现在已成为从学前班到高中毕业十三年一贯制学校，拥有32个教学班（小学部26个班，初中部6个班，高中部正在筹建），一千余名学生，210名教职工，占地面积100余亩的初具规模的校园。
三年来，学校素质教育初结硕果，多次受到省、市、区各级教委表彰，被评为“英文特色学校”、“教学大赛先进集体”、“优秀学校”、“社会力量办学先进集体”等等，一千余名学生，有588人次在全国、省、市、区美术、书法、器乐、舞蹈、声乐、电脑、科技制做、奥林匹克数学竞赛中获奖，在全国儿童语言大赛中有8个参赛，7人获奖，其中两名一等奖，三名二等奖，两名三等奖。建队仅两年的学校篮球队，今年夺得了太原市男篮冠军，女篮第五名。在1996年太原市南城区运动会上，我校取得团体第二名气好成绩。
家长在给学校的来信中说：“我原以为学校活动多，怕孩子学习成绩下降，但三年的实践证明，孩子的确德、智、体全面发展，学习习惯良好，成绩优秀，思路开阔……”
学校出名后，省内外有许多单位、学校邀请我谈经验。每到一处，我总是首先介绍我们学校的德育工作。有些同志不解地问：“你们学校教学质量怎样？”每逢此时，我总会给他们说：“如果一个学校的德育工作搞好了，校风、教风、学风好了，学生的学习目标明确了，学习动力大了，那么，毋庸置疑，它的教学质量是不会差的。”
（二）实施素质教育引起的风险
我们学校实行寄宿制，这对实施素质教育有其有利的一面，但阻力、风险很大。家长送孩子上学，期望值很高，想让孩子学好外语，上大学，直至出国深造。面对这种状况，我们更感到必须坚持素质教育。
办学的第一年，学校招了六个班，从学前班至小学二年级210名学生。我们有计划地对独生子女实施素质教育。从学做人、学生存起步，开展了一系列的教育活动。学生的精神面貌发生了巨大的变化。一年后，学生在德、智、体各方面都取得了可喜的成绩。
1994年暑假，正当我们总结经验，准备更上一层楼时，社会力量办学的广告铺天盖地而来。面对充满诱惑力的广告词，家长们纷纷来电话、来信询问通宝育杰学校是否改变办学初衷。有位和我关系很好的家长来电话告诉我：“校长，赶快改变办学初衷吧，否则，一个退学的大潮将要向你涌来。”突然出现的退学浪潮，使我震惊了。我真正感到了风险，学生真的退了学，学校怎么办下去啊？可又一想，如果顺应一些家长的想法，执意实现自己教育理想的愿望就会成为泡影，学校就会偏离党的教育方针。我是受党培养多年的教育工作者，不按照社会主义教育方针办学，还算什么共产党员。我振作起来了，头脑清醒地接待了一批家长，明确地告诉家长，坚持实施素质教育这条路我们走定了。最后，有12名家长退出了通宝育杰学校。但可喜的是大部分家长对我们的教育是认可的，1994年9月1日开学时，又有400名学生走进了我们学校。
（三）花草树木也育人
寻找适合学生的教育，坚持全面贯彻党的教育方针，是我校的教育指导思想。为了达到人人成才的教育目标，我们千方百计地创设良好的育人环境，并探索出了一些行之有效的做法。
苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能。”我们的校园，不仅使每一面墙壁会说话，还使每一寸土地、每一株花草树木、一切教学、生活设施都会说话。
我校四年三班学生墙报上的一首小诗较详细地记载了我们校园环境的育人功能。这首诗是这样写的：
校园处处会说话（节选）
……
在校门外，远远地，
就会望见公寓楼上耀眼的校训：
“做有中国灵魂，有世界眼光的人”
它时刻鞭策我们不忘重任。
……
正对校门宽阔的通道两侧，
是孔子、达尔文等八位中外名人的塑像。
他们站在智慧的高峰，在科学艺术的殿堂里向我们招手，时刻督促我们奋发向上，让我们学有榜样。
进入公寓楼，
门厅墙壁对我们说：“现在做好身边的小事，长大才能做好国家大事。”
……
楼门左侧的墙壁，
布置着祖国版图、国徽、国歌、国旗，
使每一位学生时刻把祖国牢记心里；
楼内走廊悬挂着的中外名人画像、警句，
使每一个孩子处处受教育。
楼门右侧的墙壁，
道出了长辈对我们的殷切希望：
“亲爱的孩子们，别忘记二十一世纪的祖国等待着你们去建设，去保卫。请你为了祖国锻炼身体，为了祖国勤奋学习，为了祖国自强自立”。
走进电脑室，
那里的墙会对你说：“计算机要从娃娃抓起”。
走到报架旁。
报架也会对你说：“学校无小事，事事育人；校园无闲人，人人育人”；“关心国家大事，纵观天下文章”；“小小窗口，大大世界”；“点点滴滴，知识成海”。
走到电话机前，
挂电话的墙会对你说：“磁卡电话是为那些有重要事的同学准备的。爸爸妈妈挣钱多不容易呀，老师相信你们不会轻易浪费父母的血汗钱的”。
走到操场上，
大大的黑板对你说：“这里是你们的天地。画吧，写吧，给想象插上翅膀，给智慧扬起风帆！”
走到水池边，
洁白的墙壁会告诉你：“太原市严重缺水，千万别浪费”。
走到我们的草坪边，花园里。
花草树木亲切地说：“谢谢小朋友对我们的爱护”。
步入餐厅，
正面墙上“为了建设祖国，吃好营养配餐”的警句使我们改掉了挑食的毛病。
向南望去，墙壁老师又会对你说：“农民伯伯，炊事员叔叔多辛苦呀，我们绝不浪费粮食。”
记住了！我们就是这样做的。
孩子们在学校受到教育，在家里也在发挥教育。一位家长是太原市有名的个体企业家，他在家上厕所，喜欢常流水。周末他八岁的女儿回到家，一听到流水声，就大声地告诫父亲：“爸爸，太原市严重缺水，千万虽浪费！”他奇怪地说：“谁告诉你的？”女儿自豪地说：“是我们学校的墙壁。”这位企业家感到非常新奇，特地跑来学校看望这位墙壁老师。此后，他对我说：“詹校长，你们可是精心地为孩子们创设了育人环境啊！” |
